Закрыть

Поддержите Global Voices

Чтобы оставаться независимым, свободным и устойчивым, наше сообщество нуждается в помощи друзей и читателей, как вы.

Поддержать нас

Показать все языки? Мы переводим статьи Global Voices, чтобы гражданские медиа со всего мира были доступны каждому.

Узнайте больше о проекте Lingua  »

Плавучие школы везут просвещение жителям затопленных районов Бангладеш

A Shidhulai Swanirvar Sangstha floating school boat. Screenshot from YouTube video by Great Big Story.

Плавающие лодочные школы организации Shidhulai Swanirvar Sangstha. Скриншот из видео на YouTube канале Great Big Story.

[Все ссылки ведут на страницы на английском языке, если не указано иное.]

«Шикха тори», что буквально означает «лодка просвещения», — инновационная программа неправительственной организации BRAC [рус], благодаря которой дети, живущие в некоторых низинных, наиболее подверженных подтоплению регионах Бангладеш, посещают лодочные школы.

Одна третья часть территории Бангладеш, особенно северо-восточные районы, расположена всего на метр выше уровня моря. Эти водно-болотные угодья, которые местное население называет хаор, в сезон муссонов превращаются в обширные водные пространства и остаются затопленными примерно 7-8 месяцев в году. В этот период дороги находятся под водой, поэтому учащиеся из бедных семей не могут ходить в традиционную школу.

Однако некоммерческие организации Shidhulai Swanirvar Sangstha и позже BRAC начали организовывать лодочные школы, чтобы доставить классные комнаты прямо к детям. Эти лодки также используются как водные автобусы и забирают школьников прямо из дома.

Детские воспоминания основателя и руководителя организации Shidhulai Swanirvar Sangstha Мохаммеда Резвана помогли ему воплотить идею организации работы таких лодок. Он вырос в регионе, подверженном наводнениям, и мог ходить в школу в сезон муссонов лишь благодаря тому, что в его семье была лодка. Тем не менее многие его друзья детства оказались не столь удачливы.

I thought, if the children cannot come to school because of floods, then the school should go to them by boat.

Я подумал, что если дети не могут ходить в школу из-за наводнения, тогда школа приедет к ним на лодке.

Благодаря помощи таких организаций как «Глобальный фонд для детей» и «Фонд Билла и Мелинды Гейтс», первая лодочная школа отправилась в плавание в 2002 году.

Количество учащихся начальной школы в стране превышает 9 миллионов человек, в то время как общее число государственных и негосударственных начальных школ составляет лишь около 110 000. Примерно 20 миллионов человек проживают в районах водно-болотных угодий страны, и среднюю школу заканчивают менее 1% населения этих территорий.

Самая крупная НПО в Бангладеш BRAC в 2012 году также начала запускать лодочные школы в рамках своего образовательного проекта.

С момента начала реализации программы плавучими школами Shidhulai Swanirvar Sangstha воспользовались более 80 тысяч учащихся, а лодками организации BRAC — ещё 14 тысяч. Оба проекта способствуют повышению посещаемости школ.

Плавучие школы в Бангладеш. С 2002 года почти 80 000 детей получили здесь образование (IV ступень). 25 плавучих лодок этого типа активно используются SSS (Shidhulai Swanirvar Sangstha) на 8 различных реках в округах Пабна, Наторе и Сираджгандж.

Хотя занятия в этих школах проходят не в четырёх стенах традиционной классной комнаты, обучающиеся по этим программам смогли составить конкуренцию другим школьникам страны.

На некоторых лодках организации BRAC размещаются небольшие библиотеки, научные уголки и функциональные ноутбуки, подключённые к интернету, в то время как на крышах некоторых лодок организации Shidhulai Swanirvar Sangstha установлены солнечные панели, которые обеспечивают лодку электроэнергией ночью, что позволяет посещать занятия работающим ученикам.

Великолепная идея: в подверженном наводнениям Бангладеш [организация] Shidhulai Swanirvar Sangstha [запустила и] поддерживает 54 плавучие школы и медицинские клиники, и работает с представителями местных сообществ над строительством плавучих ферм.

Учителей набирают из местного сообщества и учат разговаривать с учениками об умственном и физическом развитии, последствиях изменения климата и различных способах защиты окружающей среды.

Чтобы переломить эту ситуацию, одна местная благотворительная организация решила привезти классные комнаты к учащимся в виде школ на лодках. Эта лодка — одна из 23 школ, курсирующих в этой части Бангладеш круглый год, благодаря усилиям локальной некоммерческой организации Shidhulai Swanirvar Sangstha.

На сайте HundrED.org размещена статья о лодочных школах:

«Лодочные школы BRAC возникли в результате простой, но масштабной идеи: если дети, живущие в изолированных районах, не могут пойти в школу, тогда школа должна прийти к ним». @BRACworld преобразует жизнь детей в районах, подверженных наводнениям. Узнайте как!

Сейчас и в других развивающихся странах (например, на Филиппинах, в Камбодже, Нигерии, Вьетнаме и Замбии) подхватили идею организации лодочных школ.

Начать обсуждение

Авторы, пожалуйста вход в систему »

Правила

  • Пожалуйста, относитесь к другим с уважением. Комментарии, содержащие ненависть, ругательства или оскорбления не будут опубликованы.

Еженедельная рассылка Global Voices по-русски

Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку, чтобы получать лучшие материалы Global Voices по-русски!



Подписку нужно будет подтвердить по почте; ваш адрес будет использоваться исключительно для писем о Global Voices в согласии с нашей миссией. Подробнее о нашей политике конфиденциальности вы можете прочитать здесь.



Рассылка ведётся посредством Mailchimp (политика конфиденциальности и условия использования).

Нет, спасибо