Ип Кинюэн. Фото: Кандис Чау/HKFP. Публикуется с разрешения.

[Все ссылки в этой статье на английском языке, кроме указанных.]

Первоначальный вариант этой статьи за авторством Кандис Чау был опубликован на сайте Hong Kong Free Press 1 января 2021 года. Следующая отредактированная версия размещается на Global Voices в рамках соглашения об обмене контентом.

После массовых продемократических протестов сфера образования в Гонконге пережила тревожный год, когда увольняли учителей, а в школьной программе произошли значительные изменения. Пропекинские силы считают, что эта сфера была одним из зачинщиков беспорядков.

В ноябре, во время ежегодного обращения к Законодательному совету с изложением планов на будущий год, глава администрации Кэрри Лам поставила под сомнение эффективность системы образования Гонконга, заявив, что необходимо «повысить» качество учителей и укрепить образование в вопросах национального самосознания и национальной безопасности.

Правительство объявило также о крупных изменениях в курсе свободных искусств, важнейшего предмета в программе старших классов средней школы, предназначенного для развития у учащихся критического мышления.

Правительство и пропекинские СМИ осуждали [кит] этот предмет за то, что он подстрекал учеников к участию в протестах. В предложенных изменениях содержание и учебные часы будут сокращены вдвое, и больше внимания будет уделено информации о Китае.

Вдобавок, в 2020 году двух учителей лишили сертификатов, обвинив их в содействии движению за независимость Гонконга и преподавании фактически неверной информации по истории Китая.

Бывший депутат Законодательного совета Ип Кинюэн, вице-президент профсоюза учителей Гонконга, рассказал газете HKFP, что хотя положение очень мрачное, он по-прежнему надеется, что 2021 год может принести более приятные новости.

Ип говорит, что образование отдувается за ошибки правительства, и г-жа Лам намеревалась обвинить молодёжь и работников образования в целом в своих собственных промахах. Он объясняет:

In her recent policy address Lam did not reflect on her own role in triggering the protests and of course, she did not admit any mistake committed by herself and her government. On the contrary, she put the blame on education, put the blame on the subject of Liberal Studies… So what she is doing, I think, is practically finding a scapegoat.

В недавнем обращении к Законодательному совету г-жа Лам не упомянула о своей роли в провоцировании протестов и, конечно же, она не признала никаких ошибок, которые совершила она сама и ее правительство. Напротив, она возложила вину на образование и на курс свободных искусств… Я думаю, то, что она делает — это фактически поиск козла отпущения.

Ип сомневается также, пойдут ли изменения, произведенные правительством и министром образования Кевином Яном, во благо образованию и учащимся:

I think, certainly, he put political correctness above the benefit to the students.

Я считаю, что он точно поставил политкорректность над пользой для учеников.

Ип признал, что учащимся важно получать информацию о Китае, но у них должна быть «полная картина», а не просто знание отдельных сторон вопроса.

Хотя учителя всё ещё имеют «некоторую степень свободы» в выборе метода преподавания предписанных материалов, Ип сказал, что они, как и раньше, будут ограничены учебной программой и школьной администрацией, потому что Управление по делам образования, под политическим давлением со стороны сторонников действующей власти, начало принимать анонимные жалобы на учителей.

Эти охлаждающие последствия действий правительства уже чувствуются в учебных классах, потому что, по словам Ипа, учителя предпочитают «самый безопасный путь» преподавания, когда рассматриваются деликатные темы.

Как считает Ип, учителя стали более осторожными с болезненно воспринимаемыми темами или материалами, часто давая трактовку, одобренную Управлением по делам образования. В качестве примера он приводит День Конституции Китая:

Some teachers told me that they are instructed to read according to the materials provided by the Education Bureau, they read the materials word by word, “Don’t change one word, don’t add one word, don’t reduce one word, so speak exactly as the materials are like”, so to avoid falling into any trouble.

Некоторые учителя говорили мне, что им было указано прочитать на уроках материалы, присланные из Управления по делам образования, и они читали их слово в слово. «Не менять, не добавлять и не пропускать ни единого слова, говорить так, как написано в этих материалах», чтобы не попасть в беду.

Как сказал Ип, такая нервозность не только вредит качеству образования, но может также испортить отношения между учителями и учениками или внутри учительских коллективов.

Учителя были более осторожны, «потому что неизвестно, кто из учеников пожалуется или расскажет своим родителям, а те могут подать жалобу».

Выход из Законодательного совета не помог делу Ипа. В ноябре он и 14 других пандемократов подали в отставку в знак солидарности с четырьмя коллегами, которых правительство дисквалифицировало за «угрозу национальной безопасности».

Ип говорит, что его отставка означала, что он утратил платформу и возможности выступать в защиту образования. Однако он может продолжать свою правозащитную деятельность в качестве лидера профсоюза учителей, и лично он не будет скучать по Законодательному совету.

Глядя вперёд, сказал Ип, он надеется на более удачный год, но всё зависит от правительства и его сторонников:

They can make things even worse, and of course, we know that it’s very likely because nowadays politics have overriden other considerations, even fairness, from the government’s viewpoint.

Они могут ещё больше испортить жизнь, и, конечно, нам известно, что это весьма вероятно, потому что сегодня политика для правительства оказалась превыше других соображений, даже справедливости.

Всё было бы по-другому, если бы, например, не принимали анонимные жалобы, говорит Ип. Он предложил создать надзорный орган для этой профессии, как это сделано у юристов, социальных работников и врачей.

Для него чёткий порядок и правила, установленные законодательством, намного улучшили бы положение по сравнению с теперешним «черным ящиком», в котором правительство и бюрократы рассматривают жалобы на учителей.

Ип сказал, что в 2021 году ситуация может стать хуже, потому что в Законодательном совете нет эффективно действующей оппозиции, а сектор образования может столкнуться с возросшим числом нападок со стороны рабочей группы, созданной для пересмотра учебных материалов.

Бывший законодатель рассказал о своих надеждах на то, что правящие круги осознают, что система образования влияет на их собственных детей, и зададут вопрос, действительно ли они хотят «отсталую» систему.

Are they trying to achieve a system like this for their own children, or for their grandchildren? It’s stupid, I think. So I hope that they can realise what they are doing is not constructive at all. They always try to depict themselves as constructive… that is the totally the opposite of it.

Хотят ли они создать систему, подобную этой, для своих детей или внуков? Я думаю, это глупо. Поэтому я надеюсь, что они смогут понять, что их поступки совершенно непродуктивны. Им всегда хочется доказать, насколько они продуктивны… но всё наоборот.

Ип сказал, что он продолжит борьбу путем наблюдения за деятельностью правительства и его сторонников, находясь вне Законодательного совета, особенно по предлагаемым изменениям в курсе свободных искусств.

Даже если в следующем году учебная программа изменится, учителя и родители в повседневной жизни могут сохранить драгоценные качества, полученные ими при изучении этого предмета. Родители могут учить своих детей не принимать на веру всё, что говорят власти.

Ип торжественно обещал также помогать учителям бороться за свои права, в том числе использовать судебную систему, чтобы обжаловать случаи дисквалификации.

Бывший законодатель также призвал жителей Гонконга активно выразить свое мнение на выборах в Законодательный совет в следующем году, даже если некоторые кандидаты не будут допущены. Он считает, что пандемократы могут даже рассчитывать на завоевание большинства и восстановление важнейших сдержек и противовесов.

Что касается его самого, Ип сказал, что он насладится новообретённой свободой, прежде чем решит, что делать дальше:

I think it’s good for me to take a rest. It has been more than eight years, it’s quite long in the legislature, in this kind of legislature.

Я думаю, мне полезно отдохнуть. Больше восьми лет работы, это довольно много в законодательном органе, в законодательном органе именно такого типа.