- Global Voices по-русски - https://ru.globalvoices.org -

Два университета подписали историческое соглашение о компенсации за рабство на Карибских островах

Категории: Карибы, Барбадос, Ямайка, гражданская журналистика, история, образование, хорошие новости, экономика и бизнес
[1]

Университет Глазго в Шотландии. Фотография: Уго Кадавес, CC BY 2.0.

[Ссылки в статье ведут на страницы на английском языке, если не указано иного.]

Недавно проректор Университета Вест-Индии профессор Хилари Беклс [2] и главный операционный сотрудник Университета Глазго доктор Дэвид Дункан подписали историческое соглашение [3] о компенсации за рабство — документ стал первым с 1838 года, когда произошло полное освобождение [4] людей, порабощённых Британской империей.

Никогда прежде университет Великобритании, извлекавший выгоду из рабства [5], не приносил извинений за свои действия [6], а в данном случае, — что немаловажно, — слова оказались подкреплены делом. Подписание соглашения на сумму 20 миллионов британских фунтов (24 308 500 долларов США) состоялось в канун Дня освобождения от рабства [7], ежегодно отмечаемого многими региональными территориями, что вполне уместно, если учесть, что именно тогда, 181 год назад, произошло полное и окончательное освобождение рабов [4]. Договор заключили 31 июля 2019 года в ямайской штаб-квартире регионального отделения Университета Вест-Индии в Кингстоне.

Двадцать миллионов — это лишь символическая доля в сравнении с суммой [8]выплаченной [9] правительством Великобритании рабовладельцам в качестве компенсации за отмену рабства. Средства пойдут на научные исследования и другие совместные проекты развития, которые эти университеты планируют проводить в течение последующих двадцати лет под эгидой находящегося в их совместной собственности и ведении Глазго-Карибского исследовательского центра по вопросам развития (Glasgow-Caribbean Centre for Development Research) [10]. Инициатива будет направлена на поиск решений по наиболее острым проблемам развития, с которыми сталкиваются страны Карибского бассейна, в том числе в области экономики [11], общественного здравоохранения [12] и даже в вопросах самобытности культуры [13]. Центр планируется открыть к сентябрю 2019 года в кампусах обоих университетов.

[14]

Университет Вест-Индии, кампус Моны, Кингстон, Ямайка, 17 ноября 2017 года: проректор университета профессор Хилари Макдональд Беклс (слева) и директор-распорядитель МВФ Кристин Лагард (справа). Фотография: МВФ/Кристоф Русински, CC BY-NC-ND 2.0.

С самого момента своего избрания [15] на должность главы Региональной комиссии по возмещению ущерба КАРИКОМ [16] в 2013 [17] году профессор Беклс работал на передовом рубеже [18] регионального лобби по возмещению ущерба, «прокладывая путь к примирению, истине и справедливости в отношении жертв рабства и их потомков».

В 2019 году в интервью местному журналу Caribbean Beat [19] [«Карибский пульс» — прим. перев.], он признался, что принадлежность к «поколению Виндраш [20] [рус]» предопределила его судьбу, обозначив «вовлечённость в аспекты “чёрного пути”». Кроме того, он особо отметил «преобразующую силу» Университета Вест-Индии [21] (который в настоящее время находится в числе пяти процентов лучших университетов мира) в формировании жизнеспособного, устойчивого региона:

The last fifty years, we’ve built the Caribbean out of the colonial rubble. The issues in front of us this time are very different. An important role of UWI is to help clarify this historic moment and develop conversations about the next half-century. […] My focus was always on economic development and the role that education can play in the economic transformation of our societies. […]

Reparations is connected to economic development. […] I’m the vice president of the UNESCO Global Slave Routes project, the chairman of the CARICOM Reparations Commission, along with other hats. I’m responsible for developing a framework for the research of slavery on a global basis. I spend a lot of time in Africa, Latin America, and Asia looking at how black slavery was globalised. Everything is connected. Britain has a role to play in putting back some of the money it milked from the Caribbean for its own development. Having achieved its own transformation, we’ve been left with the results of that extraction. I believe we have a right! Britain should return to the scene of the crime, and participate in cleaning up the mess it left behind.

За последние пятьдесят лет мы выстроили Карибы на обломках колониализма. Теперь перед нами стоят совершенно иные задачи. Важная роль Университета Вест-Индии заключается в том, чтобы не только способствовать прояснению этого исторического момента, но и наладить переговоры о грядущей половине столетия. […] Я всегда уделял первостепенное внимание экономическому развитию и той роли, которую образование способно сыграть в экономическом преобразовании наших обществ. […] Выплата компенсации связана с экономическим развитием. […]

В числе прочего я занимаю должность руководителя глобального проекта ЮНЕСКО «Невольничий путь» [22] [рус], а также являюсь председателем Комиссии по возмещению ущерба КАРИКОМ. В мои обязанности входит создание надлежащих условий для организации научно-исследовательской деятельности по рабству в глобальных масштабах. Я провожу много времени в Африке, Латинской Америке и Азии, изучая процесс глобализации «чёрного рабства». Всё взаимосвязано. Великобритании ещё предстоит сыграть свою роль, вернув часть тех денег, которые она выкачала из Карибского региона на собственное развитие. В то время как они преуспели в своих собственных преобразованиях, мы остались ни с чем. Я считаю, что у нас есть право! Великобритания должна вернуться на место преступления и вместе с нами разгребать оставленный после себя бардак.

На фоне многократного увиливания [23] Великобритании от темы возмещения ущерба [24] этот Меморандум о взаимопонимании [25] с Университетом Глазго, став эпохальным [26]заслуживает всяческих похвал [27]. Профессор Беклс высоко оценил позицию Университета Глазго, отметив, что «неэтичный университет не может быть превосходным», а также добавил [28], что соглашение свидетельствует о «высоких моральных устоях» учебного заведения.