Закрыть

Поддержите нас сегодня — пусть Global Voices остаются сильными!

Наше международное сообщество волонтёров упорно работает каждый день, чтобы рассказать вам о недостаточно освещённых историях по всему миру, но мы не можем делать это без вашей помощи. Поддержите наших редакторов, технологию и правозащитные кампании, сделав пожертвование для Global Voices!

Поддержать нас

Показать все языки? Мы переводим статьи Global Voices, чтобы гражданские медиа со всего мира были доступны каждому.

Узнайте больше о проекте Lingua  »

Для чего нужно домашнее задание? Мнения испанцев

2194119780_8053e0e748_z

Нужно ли, чтобы ребёнок сидел на протяжении долгих часов после уроков, делая домашнее задание? Нужно ли, чтобы родители и дети ругались? Ведь выполнение домашнего задания означает отказ от игр, прогулки в парке, просмотра телевизора или просто валяния на диване?

Матери троих детей Эве Баилен все это кажется нелогичным. В марте 2015 года она решила создать на change.org петицию для рационального использования домашнего задания, а теперь ведёт борьбу в своём блоге todoeldiaconectados.com

10 причин для изменения домашнего задания

Испания — страна, где больше всего задают домашней работы: в среднем 6,5 часов в неделю. Для сравнения, в 34 странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) у детей на выполнение домашнего задания уходит 4,9 часа. В Колумбии школьники делают задание столько же, сколько и в Испании; а в Аргентине и Чили — только четыре часа. Опрос, проведённый Всемирной организацией здравоохранения [анг] и опубликованный в марте прошлого года, показывает, что Испания — одна из стран с наиболее высоким процентом мальчиков и девочек, чувствующих себя “под давлением” домашнего задания, и это давление повышается по мере того, как дети растут.

Но это не делает из Испании “отличницу”. Переутруждение не влечёт за собой лучшие результаты в школе. Об этом говорится в отчёте [исп] Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA, английская аббревиатура). В Испании образовательные достижения по математике, чтению и точным наукам находятся ниже средних среди других стран ОЭСР. Кроме того, равенство образовательных достижений ухудшилось. Ученики из хорошего социально-экономического класса превзошли учеников из более низкого класса на 34 балла по математике в 2013 году, что на 6 баллов выше, чем 2003 году.

Эффективно ли домашнее задание?

Дискуссии по этому поводу ведутся давно. Для одних домашнее задание представляет собой необходимую образовательную меру, благодаря которой школьники прилагают усилия в учёбе и усваивают знания. Для других — это злоупотребление, последствие ошибок в планировании учебного процесса, увеличивающее различия между школьниками. ОЭСР подчёркивает, что домашнее задание — дополнительная нагрузка для учеников, имеющих социально-экономические проблемы, что также указывается в отчёте [исп] Фонда BBVA и Валенсийского института экономических исследований:

El apoyo que se puede recibir de los padres para hacer los deberes no es igual en un hogar con ingresos elevados o con adultos universitarios que en otro con ingresos bajos, en el que los padres -o los abuelos, cuando éstos son los cuidadores al salir de la escuela- sólo tienen estudios básicos. (Francisco Pérez, coordinador del estudio, citado por el diario El Mundo)

Помощь родителей с домашним заданием не одинакова в семьях с высоким доходом или в семьях, в которых у родителей есть высшее образование, и в семьях с низким доходом, в которых у родителей — или у бабушек и дедушек, если они присматривают за ребёнком после школы — только среднее образование. (Франсиско Перес, координатор исследования, цитата [исп] из газеты El Mundo)

Отчёт PISA признаёт, что домашние задания способствуют повышению результатов, однако сегодня отмечается тенденция в их снижении. В 2003 году в среднем ученики тратили на выполнение домашних заданий 5,9 часов в неделю – на час больше чем в 2012 году. В странах с сильными образовательными системами нагрузка намного ниже: 2,8 часов в неделю в Финляндии и 2,9 в Южной Корее. Многие эксперты в области образовании сходятся в мнении о том, что следует уменьшить домашнее задание испанских детей.

В Испании домашнее задание под рассмотрением

Эва Баилен – мать троих детей. Имея опыт с домашним заданием, она создала петицию на change.org для рационального использования домашнего задания в образовательной системе Испании [исп]. Эва написала текст в марте 2015 года и сразу же получила поддержку. За месяц она собрала 100 000 подписей, а сейчас их больше 205 000.

О программе Эвы говорят [исп] в прессе, на радио и телевидении [исп] Испании, а также в международных СМИ, таких как The Independent или BBC [анг].

Борьба @Todoeldiaconect для рационального использования домашнего задания, на @BBCWorld Сейчас на первой странице

— Сесилия Хан (@ce_jan) 9 июня 2015 года

Она также была поддержана самими учителями, ведь они тоже родители. В частности, учитель биологии и геологии в старших классах Альфонсо Гонсалес Баланса пишет:

Yo confieso que he realizado docenas de ejercicios y deberes de mi hija. ¡Y no me arrepiento! Lo he hecho para que tuviera una infancia feliz y durmiera 10 horas al día, (“Yo confieso”)

Признаюсь, что сделал за дочь десятки упражнений. И не жалею! Я это сделал, чтобы у неё было безоблачное детство и чтобы она могла спать по 10 часов в день (Yo confieso) [исп: Я признаюсь]

В октябре всё возобновилось после этого видео, которое посмотрело более полутора миллиона человек: “Эксперимент над расписанием рабочего дня, который вас удивит #lohacesypunto” [исп: делай и всё]:

У Эвы Баилен высшее инженерное образование в области телекоммуникаций,  она работает в агентстве услуг GFI с одним из главных мобильных операторов Испании. Благодаря своей работе, она всегда знает о новинках. Технологии — её страсть. По её словам, одна из её главных забот — правильное воспитание детей. Им тоже нравятся технологии, и Эва признаётся, что иногда они преподают ей уроки и она каждый день у них чему-нибудь учится.

Её блог todoeldiaconectados.com [исп] стремится стать “Блогом семей цифровой эры”. Эва хочет помочь другим родителям понять, как их дети могут извлечь наибольшую выгоду из технологий, избегая их неправильное или чрезмерное использование:

Me gustaría que todoeldiaconectados.com fuera más que un sitio web donde leer algo de vez en cuando, me gustaría servir de referencia para las dudas de mis lectores que espero lleguen a encontrar en este blog respuestas a sus preguntas, así como una guía útil para la educación de sus hijos o alumnos.

Мне хочется, чтобы todoeldiaconectados.com стал чем-то большем, нежели сайтом, на котором можно иногда что-нибудь почитать. Мне хотелось бы стать человеком, на которого ссылались бы мои читатели, если у них возникнет вопрос. И я надеюсь, что они найдут на них ответ в моём блоге, что он станет практичным путеводителем для воспитания их детей или учеников.

Как и другие родители её возраста, Эва заметила, что есть вещи, которые незаслуженно укоренились в прошлом, и изменить их ужасно трудно, даже имея для этого все средства. Но она захотела сделать ещё один шаг и изменить историю. Она сказала сама себе: #lohacesypunto (исп: делай и всё). Ну и кашу она заварила!

 

Начать обсуждение

Авторы, пожалуйста вход в систему »

Правила

  • Пожалуйста, относитесь к другим с уважением. Комментарии, содержащие ненависть, ругательства или оскорбления не будут опубликованы.

Еженедельная рассылка Global Voices по-русски

Подпишитесь на лучшие истории от Global Voices по-русски!
Нет, спасибо