Закрыть

Поддержите нас сегодня — пусть Global Voices остаются сильными!

Наше международное сообщество волонтёров упорно работает каждый день, чтобы рассказать вам о недостаточно освещённых историях по всему миру, но мы не можем делать это без вашей помощи. Поддержите наших редакторов, технологию и правозащитные кампании, сделав пожертвование для Global Voices!

Поддержать нас

Показать все языки? Мы переводим статьи Global Voices, чтобы гражданские медиа со всего мира были доступны каждому.

Узнайте больше о проекте Lingua  »

Бангладеш: несмотря на трудности девочки превосходят мальчиков на государственных экзаменах

Согласно недавно опубликованным результатам [анг] государственных экзаменов в старших классах [бен] Бангладеш девочки превзошли соперников-мальчиков. В этом году уровень успешного выполнения заданий у учениц составил 79,19%, что выше результата в 78,23%, достигнутого учениками.

Помимо результатов экзаменов системы всеобщего образования [анг] были опубликованы результаты отдела народного образования Мадраса [анг] и отдела технического образования. Девочки лидируют и согласно этим данным. Последние несколько лет наблюдается улучшение оценок учениц на государственных экзаменах, и многие связывают [анг] это с определенными мерами, предпринятыми правительством.

Hasan Ferdous [бен] комментирует это достижение:

Было бы неверно понимать этот результат только как числовой показатель. Мы знаем, с какими трудностями приходится столкнуться девочке в Бангладеш. До сих пор девочка может стать нежеланным ребенком в некоторых семьях. Если в семье есть мальчик, то все внимание и забота направлены на него. Мальчикам готовят лучший обед, девочкам дают объедки. Если семья не может себе позволить отправить детей в школу, то интересами девочек жертвуют в первую очередь… все еще существует давление общества и религии, приставания. И родителям удобно считать, что слишком опасно отправлять девочек в школу.

Они преодолели все эти преграды и обошли мальчиков в учебе, мы должны сказать: “Да здравствуют наши девочки!”

Women celebrate good results

Девочки радуются и показывают жест “Виктория” после объявления результатов школьных выпускных экзаменов. Изображение Бауазид Актер (Bayazid Akter). Авторские права Demotix

Одним из барьеров на пути развития становятся “приставания” или сексуальные домогательства к девочкам.  В одном из отчетов [анг] организации”Bangladesh Nari Prgati Sangha” сообщается:

В 2010 году 28 девочек совершили самоубийство после домогательств, еще семеро предприняли попытки самоубийства. Были зарегистрированы сексуальные домогательства в отношении 166 женщин. 10 мужчин и 2 женщин погибли, пытаясь защитить женщин от приставаний.

История Юи

Хава Ахтер Юи (Hawa Akhter Jui) – самая обычная девочка из Бангладеш. Ее отдали замуж, когда она была еще школьницей. Муж не хотел, чтобы она продолжала образование. Ее отец узнал о желании дочери учиться и разрешил ей посещать 11 класс государственного колледжа Наршингди. Ее муж, живший за границей, разозлился, узнав, что ей разрешили посещать школу. Вернувшись, он после ссоры отрезал ей пять пальцев, чтобы она не смогла продолжать учебу.

Но это не остановило ее. В этом году она явилась на государственные экзамены (с помощью родственника) и получила наивысший балл [бен].

Гендерное равенство в сфере образования

К 2014 году правительство Бангладеш намерено повысить уровень грамотности до 100% в рамках национальной политики в сфере образования. В докладе Уннаян Аннешот (Unnayan Anneshot) под названием “Гендерное равенство в Бангладеш” говорится, что в 2000 году уровень грамотности среди мужчин составлял 49,5%. В 2010 он вырос до 61,12%. С другой стороны, уровень грамотности 2000 года среди женщин составлял 40,1 % и увеличился до 54,8% в 2010. Таким образом, статистика гласит, что темп роста грамотности среди женщин оставляет 1,47% в год. При таком уровне роста цель 2014 года (100%) не будет достигнута. Наблюдается падение до 39,32%. Также наблюдается разница в уровне посещения школ девочками, живущими в городе и сельской местности. В сфере высшего образования она наиболее заметна между студентами и студентками.  Несмотря на то, что все больше и больше девочек получают базовое образование, а дальнейшем они все равно отстают. Университеты посещают всего 24,3% женщин.

Согласно конституции Бангладеш, мужчина и женщина занимают одинаковое положение. Но на самом деле в семьях все еще существует дискриминация. Таким образом для расширения прав женщин нужно изменить каждую традицию, обряд, закон и политическая установку, которые делают различия между мужчиной и женщиной. Для достижения этого требуется согласованность в усилиях законодателей, правительства и народа.

В статье BNPS [анг] решение социальных проблем предлагается как способ увеличить уровень грамотности среди женщин:

За последние несколько лет увеличилось финансирование базового образования для женщин, что помогло уменьшить разрыв между учениками и ученицами. Поэтому Бангладеш смог бы достичь эту цель на начальном уровне за этот отрезок времени. Но грамотность девочек, бросивших школу, находится на недопустимом уровне. Таким образом, в сфере среднего и высшего образования все еще широко распространено гендерное неравенство. За последние 10 лет разрыв немного сократился. Такие меры как бесплатное образование до старшей средней школы для девочек не сильно уменьшили разрыв. Главная причина – сексуальные домогательства и ранние браки. Для того, чтобы увеличить уровень грамотности среди женщин, нужно немедленно заняться решением этих проблем.

5 комментариев

  • Настя здравствуйте.
    Девочки не по-причине выдающегося интеллекта обыгрывают мальчиков на экзаменах, а потому-что мамы им сказали, что будьте усердны, заучивайте догмы написанные в учебниках. В то время, как мальчикам отцы дали понять, что учебники написаны не уважаемыми ими людьми. Мальчики на заучивание бреда не тратят время. По себе знаю. Поэтому девочки лучше проявляют себя, заучив глупость.

    • Здравствуйте, Сергей!
      Да, отчасти согласна с вами, девочки на государственных экзаменах получают лучшие оценки из-за усидчивости и из-за того, что учеба – это хоть какой-то шанс для них пробиться в лучшую жизнь.

      Извините, какие в учебниках могут быть догмы? Ладно, допускаю, что в учебниках по литературе, обществоведению и истории такие догмы есть, всё-таки эти сферы субъективны, по большей части.

      Но какие догмы могут быть в учебнике по химии, физике, биологии, русскому языку? Закон Ньютона – это догма? У вас есть другой подход? :) Озвучьте.

      Мне всегда казалось, что в школах не заставляют заучивать бред, а дают понимание тех процессов, которые идут вокруг человека. Но мы, наверное, в разных школах учились.

      • Пожалуйста Настя – E=mc2 Ньютона формула вроде (я лет 500 после школы). Так ускорение свободного падения никак не может зависеть от массы, потому тут надо учитывать и площадь и форму предмета. Например парашютист же раз в сто тяжелее какого-нибудь камня, но не разгоняется-же при падении в сто раз быстрее. В русском тоже много умники придумывают постоянно изменения в написании (то Ё, род кофе …), зачем мне следить за ними?, неплохо сам знаю как написать, чтобы читатель понял меня. В биологии несут ересь, что человек от обезьяны, да и про естественный отбор. Нет ни одного доказательства изменения видов, мутации (лишь бывают у видов уродства, мешающие жить).
        Много чего, да и во всех так дисциплинах – не хочется углубляться в эту тему.
        Ну, а дебила, если там не связано с изменой, конечно осуждаю. Жаль, если скопом все знания ей запрещал. Сейчас она лучше будет вести хозяйство с увечьем?! он пожалеет.

  • Самое главное-это мотивация. Если у человека высокая мотивация, я уверенна, он может добиться всего! Я раньше даже не знала, что в Бангладеше такая тяжелая ситуация… Реальная дискриминация! Отрезать пальцы, чтобы не дать учиться в школе! Ужас. А главное, что ему за это 100% ничего не было. Странно, я живу в Италии, здесь в Риме и Неаполе эти мужчины из Бангладеша ходят просто паиньками, их не слышно и не видно. А у себя на родине такое вытворяют: пристают к женщинам и дискриминируют… Спасибо, Настя, за статью!

    • Не за что :)

      Угу, вполне “нормальная” практика – отрезать девочке пальцы. Конечно, его вообще пальцем не тронули. Слава Богу, что мы живем в других условиях.

Присоединиться к обсуждению

Авторы, пожалуйста вход в систему »

Правила

  • Пожалуйста, относитесь к другим с уважением. Комментарии, содержащие ненависть, ругательства или оскорбления не будут опубликованы.

Еженедельная рассылка Global Voices по-русски

Подпишитесь на лучшие истории от Global Voices по-русски!
* = required field
Нет, спасибо